Notre projet avance encore et toujours et se peaufine de plus en plus. Cette semaine nous devions comme je l'avais dit dans l'article précédent, rencontrer des taxonomistes pour qu'ils nous aident à choisir quelles espèces nous allons utiliser pour notre projet. Cependant les rendez-vous n'ont pas pu se faire. Nous avons donc vu notre tuteur scientifique pour continuer à discuter de notre projet.
Sur une suggestion de Nicolas Puillandre, nous avons décidé de diviser l'activité en plusieurs phases. La première est celle du jeu de cartes où les joueurs doivent reconstruire les espèces séparées en 4 parties à la manière d'un jeu des 7 familles.
La deuxième partie reprendrait l'idée de la fiche à remplir mais en la modifiant encore: l'enseignant distribuerait à chaque groupe une fiche d'une espèce complète (cela permet d'éviter que les groupes n'ayant pas reconstruit d'espèce ait quand même une fiche et que ceux qui en ont plusieurs n'en ai qu'une). Chaque groupe prend connaissance de la fiche puis désigne un membre pour présenter la fiche aux autres groupes qui doivent écouter et compléter une fiche à remplir sur l'individu. Les autres membres du groupe complètent également leur exemplaire de la fiche. C'est d'autant plus intéressant que au final chaque élève possédera un exemplaire d'une fiche de chaque espèce présentée. Chacun repartira donc avec ses fiches.
La dernière partie peut être le placement des espèces sur l'affiche en fonction des informations qui ont été énoncées pendant les présentations.
Nous avons aussi échangé à propos du poster. Pour l'oral de présentation de notre projet, nous réaliserons un modèle réduit, qui sera plus simple à réaliser et moins coûteux en temps.
Notre référent scientifique nous a ensuite présenté deux espèces de cônes (voir ci-contre) que nous utiliserons dans notre activité. Il nous a donné plein d'informations qui nous seront utiles pour la constitution de nos fiches. Nous en avons profité pour valider les questions que nous poserons aux taxonomistes quand nous les rencontrerons.
Cette séance a été très fructueuse et j'ai eu l'impression d'avoir beaucoup avancé dans notre projet !
